Médaille Fields en 2022, le mathématicien Hugo Duminil-Copin aime démystifier la figure du génie mathématique et s'intéresse dans son dernier livre aux mécanismes analogiques à l'oeuvre dans la pensée mathématique.

D'un père prof de sport et d'une mère danseuse, puis institutrice Duminil-Copin raconte avoir reçu une première claque en math, lorsqu'il finit avant-dernier en classe de première, au lycée Louis le Grand, il ne va pas tarder à remonter le classement et finir premier durant cette même année. Alors que l'on associe communément les mathématiques à la logique Duminil-Copin aime réhabiliter la part humaine et émotionnelle de cette discipline. En ce sens, il ne fait pas appel à l'IA et aime construire des images mentales qui lui font accéder à un processus d'appropriation essentiel dans la recherche en mathématiques. Dans son livre, le mathématicien Hugo Duminil-Copin encourage à faire confiance à nos capacités mathématiques que l'on sollicite au quotidien.

Ses recherches portent sur le modèle d'Ising, un modèle qui permet de comprendre le ferromagnétisme, spécialiste des probabilités liées à la physique, il travaille également sur la théorie de la percolation et essaie notamment de comprendre comment la matière peut changer brutalement de comportement, quand on augmente la température...de manière plus actuelle, il s'intéresse au modèle d’Anderson qui cherche à expliquer pourquoi certains matériaux sont isolants alors qu’on s'attend à ce qu'ils soient conducteurs (référence article Pour la Science de mai 2026).Ouverture dans un nouvel onglet

Hugo Duminil-Copin enseigne les mathématiques à l’université de Genève et à l’Institut des Hautes Etudes Scientifiques de Paris Saclay il est co-auteur de « De l’autre côté du tableau noir » avec Emmanuel Sander (professeur au sein de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’université de Genève) aux éditions du Seuil.